¿Qué tiene que Saber un Niño de 6 Años?
Hitos del desarrollo en niños de 6 años
¿Qué debe saber un niño de 6 años?
Los 6 años es una época emocionante para la vida de tu hijo o hija, ya que está en la última etapa de infantil y ha alcanzado importantes hitos del desarrollo. Como padres y educadores es necesario saber y entender estos cambios y sobre todo apoyar y crear un ambiente feliz y saludable.
Muchos padres se preguntan ¿Cómo es el desarrollo de mi hijo de 6 años?. En este artículo analizaremos los hitos del desarrollo más destacados según las siguientes áreas: motor, cognitivo, inteligencia emocional, lenguaje y comunicación, interacciones sociales y autonomía.
Cada niño evoluciona a su propio ritmo, hay niños que avanzan más en unas áreas que en otras.
Desarrollo motor en niños de 6 años
¿Qué habilidades motrices tiene un niño de 6 años?
Una breve introducción sobre el significado de la motricidad gruesa. Las habilidades motoras gruesas son las encargadas de realizar movimientos musculares, permitiendo coordinar y controlar el cuerpo, como correr, trepar, levantar una pierna o saltar, incluyen el equilibrio y la postura.
Las habilidades motoras a nivel grueso que tu hijo debe tener con 6 años son:
Trepan, corren y saltan con mayor confianza y destreza.
Tienen una mayor agilidad y coordinación en sus movimientos.
Puede mantenerse más tiempo en un pie y caminar sin perder el equilibrio.
Hay niños que les gusta patinar, lo que les ayudará a mejorar su control postural y estabilidad.
Son capaces de andar para atrás.
Entre los 6 y 7 años pueden montan en bicicleta sin ruedas de entrenamiento.
Juegan a juegos que requiere coordinación y equilibrio cómo, la rayuela o saltar a la cuerda.
Participan en juegos de equipo y deporte, como fútbol, vóleibol, baloncesto, en los que mejoran notablemente sus habilidades motoras gruesas y las sociales a la vez.
Motricidad fina en niños de 6 años
La motricidad fina se refiere a la coordinación y movimientos de pequeños grupos musculares de las manos, la muñeca o los dedos. Esta habilidad permite hacer movimientos con precisión y control como recortar o escribir.
Durante los 6 años de edad los niños;
Escriben y dibujan con mayor precisión.
Manipulan y agarran objetos pequeños con más destreza y exactitud.
Tienen muy buena agilidad con las tijeras. Recortan con tijeras de punta redonda, formas pequeñas y grandes.
Realizan manualidades en el colegio y en casa, recortando, pegando, enrollando, aplastando o moldeando, desarrollando la motricidad fina, la imaginación y la creatividad.
Las construcciones y las estructuras con bloques y legos son más elaboradas.
La coordinación óculo-manual se perfecciona notablemente, lanzan la pelota u objetos con mayor distancia y pueden atraparla en casi cualquier posición.
Escriben su nombre y muchas letras del abecedario, y números.
¿Cuánto debe medir un niño de 6 años en metros?
El promedio de estatura de un niño de 6 años, en España se encuentra alrededor de 116-120 centímetros los niños y 113-177 centímetros las niñas, según los últimos datos del Instituto Nacional de Estadística (INE) y de otros organismos de la salud.
¿Cuánto tiene que pesar un niño de 6 años de edad?
El peso medio de niños de 6 años en España, está entre 19 y 23 kilogramos para los niños y entre 18 y 22 kilogramos para las niñas. Datos recogidos en el Instituto Nacional de Estadística (INE) y el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social
Desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 6 años
La inteligencia emocional son un conjunto de habilidades, que permiten a la persona, reconocer, comprender y gestionar sus propias emociones y la de los demás.
La inteligencia emocional es imprescindible para el bienestar emocional y las relaciones sociales saludables de tu hijo. Vamos a ver las características psicológicas y emocionales de niños de 6 años de edad:
En cuanto al comportamiento, ya han pasado la crisis que le llaman los terribles años, aunque aún pueden presentar berrinches, es importante que los padres apoyen y enseñen a sus hijos cómo prevenir las rabietas.
Identifican y expresan mejor las emociones. Tienen una mayor conciencia de sus propias emociones.
Prefieren pasar más tiempo con amigos y compañeros.
Comprenden las causas y los efectos de las emociones de algunos comportamientos, aunque aún está en desarrollo.
Son menos impulsivos, pueden expresar sus emociones, deseos, frustraciones con claridad y de forma más adecuada. No obstante, habrá situaciones en las que puedan tener mal comportamiento, en las que haya enfados cuando no puedan conseguir lo que desean.
En general, mejor comprensión de los sentimientos de los demás, mostrándose más empáticos con sus iguales y los adultos. Pueden ponerse en el lugar de la otra persona en ciertas situaciones y ver su perspectiva, y ser más compasivos. Por ejemplo, si un compañero está triste lo consolará o si está enfadado intentará ayudarlo.
Entienden más el sentido de la justicia. Oirás decir frecuentemente a tu hijo “Esto no es justo”.
Han desarrollado el reconocimiento facial de varias emociones, el tono de voz y el lenguaje no verbal. Esto les ayuda a entender mejor a las demás personas y sus reacciones.
A nivel emocional, regulan más sus emociones. Están aprendiendo a gestionar la ansiedad y la frustración, aunque a veces puedan “estallar”.
Se vuelen más solidarios, les gusta ayudar a sus compañeros, a sus amigos y a los adultos en tareas o actividades rutinarias.
A los 6 años de edad comienzan a aprender el significado de elogiar, y pueden elogiar a amigos, compañeros y a adultos.
Desarrollo cognitivo en niños 6 años
¿Cuál es el desarrollo cognitivo de un niño de 6 años?
El desarrollo cognitivo son procesos mentales que la persona desarrolla y adquiere mediante la interacción con su entorno, las experiencias de aprendizaje y la maduración. Estas capacidades son, la atención, la memoria, el lenguaje, la planificación, la percepción, la inteligencia y resolución de problemas. El desarrollo cognitivo de niños de 6 años de edad:
Mejora en la capacidad de resolver problemas.
Mantienen más tiempo la atención (tipos de atención) en tareas específicas, y por periodos más largos, especialmente si son de su interés.
Comprenden nociones temporales de espacio y tiempo, y secuencias temporales.
Dan direcciones o instrucciones básicas como arriba, abajo, atrás y delante.
Pueden pensar críticamente.
Progresan en la memoria de trabajo y la memoria a largo plazo. Recuerdan experiencias pasadas con más frecuencia. Gracias a este avance podrán acordarse y contar pequeñas historias y recuerdos.
Disfrutan de actividades que estimulan su creatividad y pensamiento abstracto.
A esta edad ya han desarrollado las gnosias, estas son la percepción y el reconocimiento de estímulos sensoriales.
Funciones ejecutivas, son las encargadas de la planificación, la organización de tareas, el cambio de actividades y la autorregulación. Las funciones ejecutivas en niños de 6 años están en proceso, ha habido un progreso, pero se encuentran en desarrollo, estas son fundamentales en el colegio y en su vida diaria.
A nivel viso-espacial, los niños de 6 años pueden manipular y comprenden los objetos en el espacio, reconociendo y discriminando entre tamaños, formas y posiciones.
Reconocen la derecha y la izquierda.
Se saben los días de la semana.
¿Qué debe saber un niño de 6 años en matemáticas?
Los niños de 6 años aprenden en matemáticas:
Contar más de 30.
Aprender el valor numérico.
Pueden ordenar números.
Clasificar objetos por tamaño, forma o color.
Identificar y nombrar formas geométricas.
Realizar sumas y restas simples.
Resolución de problemas matemáticos de más complejidad.
Desarrollo del lenguaje y comunicación en niños de 6 años
¿Cómo es el lenguaje de un niño de 6 años?
Ya está en el primer ciclo de primaria, en este año el lenguaje se desarrolla con más fluidez, gracias a las interacciones de sus compañeros, en el colegio y con los familiares. El lenguaje de los niños de 6:
Su lenguaje tiene más coherencia y expresan mejor sus ideas, lo que ayudará a reducir las rabietas. Gracias al lenguaje pueden expresarse mejor sobre sus deseos y frustraciones.
Las conversaciones son más extensas.
Saben el día de su cumpleaños.
Utilizan adverbios interrogativos, de lugar ¿Dónde?, de tiempo ¿Cuándo?, de modo ¿Cómo? y otros como; ¿Qué? y ¿Por qué?.
Comprenden y siguen instrucciones más complejas.
Su vocabulario es significativamente más amplio y complejo.
A nivel gramatical pueden hacer oraciones más elaboradas. Antes su lenguaje era palabras más aisladas, pero a los 6 años sus oraciones son más largas y con más concordancia.
Cuentan historias con más precisión y aportando detalles.
Emplean más pronombres y conjunciones.
Usan más variedad de verbos y tiempos verbales de manera correcta, aunque a veces puedan cometer errores, aún están en proceso de aprendizaje.
¿Cuántas palabras dice un niño de 6 años?
Muchos padres quieres saber cuantas palabras debería decir su hijo de 6 años. Es difícil establecer un número específico, debido a que cada niño cuenta con unas circunstancias y con un contexto cultural y lingüístico distinto, sin embargo, el promedio de palabras que dice un niño de 6 años está alrededor de 2.500 a 5.000 palabras.
Interacciones sociales niños de 6 años
¿Cuáles son las habilidades sociales de un niño de 6 años?
Niños de 6 años de edad disfrutan más de la compañía de los niños de su edad, por ello vamos a notar un avance en las habilidades sociales. Veamos algunas de estas habilidades:
Disfrutan de trabajar en equipo.
A los 6 años los niños tienen más interacciones con sus iguales.
Disfrutan del juego en grupo, participando en juegos dónde tienen que colaborar unos con otros.
Hay un progreso en las habilidades sociales, se comunican abiertamente con sus amigos y compañeros expresando sus deseos y pensamientos con más claridad.
Podemos también ver el lenguaje no verbal, expresando sus emociones e intenciones a través de gestos y expresiones.
Siguen en desarrollo la comprensión de las normas sociales. Se adaptan y se comportan de manera más apropiada a normas como, respetando los turnos, reglas del juego, y normas que se dan en el entorno escolar.
Están aprendiendo la resolución de conflictos, todavía se dan desacuerdos, no saben aún como negociar con los demás y no siempre consideran el punto de vista de la otra persona.
Los niños de 6 años están abiertos a jugar con otros niños, pero en ocasiones cuando quieren jugar con sus mejores amigos, pueden excluir a otros, sin hacerlo a propósito.
Los juegos de roles se vuelven más imaginativos. El juego simbólico está en pleno desarrollo, son muy fantasiosos.
Siguen aprendiendo a compartir y la resolución de conflictos.
Las amistades se tornan más significativas, tendiendo amigos con los que prefieren compartir ciertas actividades y juegos.
Autonomía en niños de 6 años
Los niños de 6 años son un poquito más autónomos e independientes.
Pueden vestirse y desvestirse solos, según la época del año.
Se lavan las manos sin supervisión.
Se desabrochan y abrochan botones, en ocasiones pueden necesitar algo de ayuda si son muy pequeños o difíciles.
Cada vez tienen más iniciativa en hacer por sí solos actividades y tareas del día a día.
Pueden tomar decisiones por sí mismos, pero siguen necesitando de una guía y límites en algunas situaciones.
Participan en tareas del hogar como, poner la mesa, recoger, limpiar su zona de juego o tareas sencillas.
Son capaces de seguir tareas simples como preparar las cosas de la mochila.
Siguen rutinas con poca ayuda, por ejemplo, bañarse, comer, lavarse los dientes, irse a dormir, etc.
Comienzan a entender las consecuencias de sus acciones y asumen algunas responsabilidades.
En algunas ocasiones les cuesta, pero pueden reconocer y aprender de sus errores.
Hay niños que ya han aprendido a atarse los zapatos. Por lo general, suelen aprenderlo entre los 6 y 7 años, aunque en la guardería hay maestros que lo comienzan a los 5 años.
Bibliografía
Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social.
Instituto Nacional de Estadística
